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初中物理实验操作中学生暴露出的问题及补救措施

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摘要为进一步推进实验教学的普及和素质教育的实施,加强实践环节的训练,提高学生的实验操作技能和动手能力,我校在上一学年,连续两个学期组织了理化生三科的实验教学公开课.

作者韩会龙刘元明

机构地区山东省章丘市曹范中学

出处《数理化学习》 2008年第9期57-58,共2页

关键词实验操作实验教学中学生具体表现初中物理量筒补救措施问题天平使用不当

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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数理化学习

2008年第9期

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