试论网络环境下学科教学的德育渗透

当前，网络已经成为青少年学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能、休闲娱乐的重要平台。与此同时，由于社会认知的不足和自我防护意识的缺乏，青少年还无法摆脱网络的消极影响，因为上网而引发的一系列问题正逐渐增多，难免令许多人“谈网色变”。