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浅谈心理学知识在高中历史教学中的应用 被引量:1

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摘要 高中历史需要教师的合理引导,教师适当地运用一些心理学知识能对历史课堂教学起很大的作用。本文浅谈心理学中的记忆理论、注意理论和想象理论在历史学习中的应用。
作者 陈爱先
出处 《中学历史教学研究》 2008年第4期19-21,共3页
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