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举重若轻,从学科特点突显历史教学的有效性
被引量:
2
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摘要
我们一直在实践中探索如何实现历史学科的三维目标,尤其是"情感、态度和价值观"怎样去落实,仿佛那是一座空中楼阁,美好而不可及。也听过一些观摩课,人们都在努力营造一种氛围,一种充分体现新课程特点的氛围,但总觉得刻意的痕迹太明显。那么。
作者
范卫东
机构地区
通川市兴仁中学
出处
《中学历史教学研究》
2008年第Z1期38-40,共3页
关键词
历史教学
教学有效性
历史课堂教学
历史学科
学生主体
历史教师
新课程
价值观
多媒体教学
情感
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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中学历史教学研究
2008年 第Z1期
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