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历史课堂教学应有的品质
被引量:
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摘要
历史教学的有效性是当前中学历史教育界探讨的焦点之一,但由于历史教学有效性评判的标准不一,也由于历史教学有效性的显性表现模糊,历史教学的有效性问题至今仍然是一个争鸣的问题,可谓"见仁见智",至于如何实现历史教学的有效性,更是众说纷纭。本文笔者从一个侧面——历史课堂教学的品质,论述历史教学的有效性问题。
作者
张志杰
机构地区
无锡县梅村中学
出处
《中学历史教学研究》
2008年第3期37-40,共4页
关键词
历史课堂教学
历史教学
教学有效性
品质
引导学生
中国近代史
历史教师
有效性问题
工农武装割据
历史学科
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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中学历史教学研究
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