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《感谢和安慰》教学设计

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摘要【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版)四年级上册。【教学过程】一、揭示课题明要求1.导语:今天的口语交际课学习与人交谈的本领。与人交谈一般要围绕着一个话题展开,今天交谈的话题是什么呢?2.读要求,理出:一个是感谢,一个是安慰。

作者黄晓莉

机构地区江西省上饶市逸夫小学

出处《江西教育（管理版）（A）》 2008年第29期26-27,共2页 Jiangxi Education

关键词口语交际课程标准义务教育教学内容实验教科书教学过程设计意图引导学生交谈教师

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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江西教育（管理版）（A）

2008年第29期

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