“三角形的认识”教学片段与赏析

从已有的知识与经验出发,让学生主动地建构数学概念是新课程标准的重要理念之一,但要在小学数学课堂教学实践中落实这一理念,却不是一件容易的事。名师潘小明教学"三角形的认识"一课时,为我们提供了成功落实的示范。细细品味潘老师授课时的教学片段,可以发现他促进学生智慧生成的匠心独运。