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不妨换一种思维进行班级管理 被引量:1

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摘要 在班级管理中,我们常常习惯于按常规进行。学生违纪了,找其谈话,批评教育,责令其改正;学生成绩下降了,找来家长配合教育等等,可这样做的效果并不令人满意。
出处 《江西教育(管理版)(A)》 2008年第28期26-26,共1页 Jiangxi Education
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