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语文教学引导启发尺度的把握
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摘要
一天,上完关于春天的《识字1》(人教版第二册)后,我们做了一道为春景图上色的练习题。在批改时,我发现几个小朋友的上色与众不同:他们有的把河水涂成深红色,有的涂成黑色,有的涂成棕褐色。我迟疑了:怎么评判这些涂色呢?
作者
叶素青
机构地区
南昌航空大学附属学校
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2008年第27期19-19,共1页
Jiangxi Education
关键词
尊重学生
教学内容
个性感悟
语文课程
教学活动
辩证关系
语文教学
引导启发
上色
人文内涵
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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江西教育(管理版)(A)
2008年 第27期
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