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浅谈初中生物探究性教学的实施

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摘要探究性学习是这次生物课改的核心,它既是生物教学的基本理念,也是一次学习方式的变革。《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》中三大课程理念之一就是倡导探究性学习。它对于激发学生学习兴趣。

作者杨美娟

机构地区江西省上饶市第六中学

出处《江西教育（管理版）（A）》 2008年第27期33-33,共1页 Jiangxi Education

关键词探究活动探究性学习探究性教学引导学生生物课程标准科学探究生物教学全日制义务教育学习方式基本理念

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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江西教育（管理版）（A）

2008年第27期

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