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什么样的课堂是最理想的课堂

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摘要当下,理论界有一种观点认为,我国中小学课堂教学改革应实现从"教的课堂"转型为"学的课堂"。然而,何谓"教的课堂",何谓"学的课堂"?"教"和"学"能分离吗?《学记》中就有"教学半"之说。

作者吴亮奎

出处《江西教育（管理版）（A）》 2008年第14期40-40,共1页 Jiangxi Education

关键词课堂教学改革中小学理想组织教学理论界学记分离观点实现中学生

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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江西教育（管理版）（A）

2008年第14期

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