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略谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养

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摘要兴趣是人们力求认识某种事物和从事某种活动的意识倾向。它表现为人们对某种事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。任何一种兴趣都是对这种事物有所认识,或参与了某种活动,体验到情绪上的愉悦后发生的。数学本身具有抽象性、逻辑性强的特点,

作者刘春花

机构地区江西省南昌市育新学校

出处《江西教育（管理版）（A）》 2008年第12期32-32,共1页 Jiangxi Education

关键词学习兴趣中学生数学知识教学实践课堂氛围情绪反应性态度意识倾向小学数学教学逻辑性

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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江西教育（管理版）（A）

2008年第12期

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