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帮助初入学学生学会思维的三个视角
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摘要
从幼儿园到小学是儿童学习生活的第一个转折点。当前,一些幼儿园的数学教学存在数学活动形式化、片面追求知识学习、不重视培养幼儿数学思维能力的不良倾向。帮助初入学学生通过数学学习学会思维,已经成为有效提升学生的数学思考力,蓄足学生学习后劲的必然要求。
作者
葛素儿
机构地区
浙江省富阳市富春第二小学
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2008年第26期22-24,共3页
Jiangxi Education
关键词
学生学习
数学思想方法
数学学习学
数学知识
幼儿园
思维过程
引导学生
解决问题
数学活动
教师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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江西教育(管理版)(A)
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