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初中历史教学怎样“激活”学生
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摘要
初中阶段是学生学习的黄金时期,为了充分开发学生的个性潜能,激发学习兴趣,提高学生对历史知识的理解和运用能力。
作者
陈小文
机构地区
江西省遂川县左安中学
出处
《江西教育（管理版）（A）》
2008年第33期32-32,共1页
Jiangxi Education
关键词
学生学习
历史知识
引导学生
激活
初中历史教学
激发学习兴趣
个性潜能
运用能力
黄金时期
初中阶段
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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江西教育（管理版）（A）
2008年 第33期
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