学校社区家庭互动 奏响和谐德育乐章——上犹县城区小学争创“新三好”的几点做法

长期以来,对学生的评价主要是以考试成绩为衡量标准,这种单一、机械的评价模式,无法达到对学生实施综合评价的要求。2005年以来,上犹县城区小学大胆地推出学生"新三好"评比标准(即:在家是个好孩子,在学校是个好学生,在社会上是个好公民)。通过实践,"多一把尺子衡量学生"的理念已成为共识,一套全新的学生评价机制初步形成。