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浅谈中学英语教学中阅读能力的理解
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摘要
一、培养阅读兴趣,增强阅读信心兴趣是最好的老师,是学习过程中最现实、最活跃的成分。一个学生只有对英语阅读产生了浓厚的兴趣,才会把阅读看成是自己的愿望和需要,才会由被动阅读转为主动阅读,才会有阅读的自信心。
作者
谭水莲
机构地区
江西省新建县厚田三洲中学
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2008年第Z4期58-58,共1页
Jiangxi Education
关键词
阅读方式
阅读兴趣
英语阅读
学生阅读
阅读过程
阅读速度
引导学生
阅读习惯
阅读技巧
中学英语教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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江西教育(管理版)(A)
2008年 第Z4期
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