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读写整合 提升语文学习效率
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摘要
一、从阅读中学习文章的结构和表达方法语文教师要有意识地把作文指导渗透到阅读教学中去,指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法。每一篇课文学习后,教师应对该文的结构和写作方法进行归纳、总结。
作者
余叶茂
机构地区
江西省兴国县鼎龙石含小学
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2008年第Z4期75-75,共1页
Jiangxi Education
关键词
写作方法
阅读教学
语文教师
学生学习
作文指导
表达方法
观察事物
阅读中
遣词造句
读写
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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江西教育(管理版)(A)
2008年 第Z4期
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