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低年级口语交际教学初探

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摘要 口语交际是训练听话、说话能力的一种形式,是一种双向甚至多向互动的言语交流活动。学生只有在动态的双向或多向的互动活动中才能增强口语表达能力,才能学会分析、归纳、评价的思维方法,才能形成由语言、做人、生存等因素构成的口语交际能力。在低年级的教学实践中,我在培养学生的口语交际教学上做了一些尝试。
作者 郭敏
出处 《江西教育(管理版)(A)》 2008年第Z1期82-82,共1页 Jiangxi Education
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