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目标教学模式在小学数学教学中的运用
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摘要
一、展示目标要灵活展示目标必须把握适时、适势。数学教学展示目标的时间应在课前或课中,这样才有利于发挥目标导向,激发学生动机的功能。展示目标的方式有两种:一种是一次性展示,展示时间在新授过程之前;另一种是逐步展示,展示时间在新授过程中,哪种展示目标的方式较为适宜?这要从教学内容的实际出发。
作者
戴显春
机构地区
江西省鄱阳县教研室
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2008年第Z1期93-93,共1页
Jiangxi Education
关键词
展示目标
引导学生
教学内容
新知识
形成阶段
小学数学教学
重要环节
目标导向
目标教学模式
教师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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江西教育(管理版)(A)
2008年 第Z1期
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