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给班会课换个形式
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摘要
走进教室时,孩子们早已正襟危坐,一个个绷着小脸,一脸严肃的样子。一看这阵势,我心里先乐了一下。他们早已熟悉了我的班会课形式——先总结上周各方面的情况,再宣布本周的要求。所以,每周一的班会课,他们都表现得非常乖。
作者
郑光伟
机构地区
湖南省浏阳市古港中心小学
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2008年第7期34-34,共1页
Jiangxi Education
关键词
班会课
形式
老师
评价
同学
学生
张洁
批评
数学作业
总结
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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江西教育(管理版)(A)
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