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“动”“静”相融的校园文化建设
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摘要
我校是一所占地面积不足10亩的"袖珍学校",然而小小的校园却容纳了1400多名学生。在这样的客观条件下,我们努力营造着一种朴实、深远而又厚重的校园文化,让学校成为学生的精神家园。
作者
周奎欣
机构地区
山东省胶州市常州路小学
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2008年第4期27-27,共1页
Jiangxi Education
关键词
学生
学校
校园文化建设
精神家园
客观条件
占地面积
走廊
古诗
心灵
相融
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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江西教育(管理版)(A)
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