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《小抄写员》教学设计

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摘要【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版)五年级上册。【教学过程】一、导入设疑:(播放录音:"爸爸!原谅我!原谅我!")"原谅"是什么意思?听了录音,你想知道什么?(揭题)读题后,你又想知道什么?

作者倪之雅

机构地区江西省金溪县实验小学

出处《江西教育（管理版）（A）》 2008年第35期29-29,共1页 Jiangxi Education

关键词设计意图课程标准义务教育实验教科书教学内容教学过程教学设计学生品读文本

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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江西教育（管理版）（A）

2008年第35期

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