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让文与道在对话中成为一个灵动的生命体——由《生命的林子》的教学所引发的思考

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摘要 最近下基层学校调研,听了生命的林子》(苏教版第十一册)的课堂教学,发现教师在文道结合的处理上存在着误区。
作者 蒋成云
出处 《江西教育(管理版)(A)》 2008年第Z2期40-41,共2页 Jiangxi Education
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