揭示本质 动态建构——谈“角的度量”教学设计

在全国第八届深化小学数学教学改革观摩交流会上,江苏省江阴市实验小学强震球老师执教的"角的度量"获得了一等奖第一名。中国教育学会副理事长马云鹏在评课中说:"该课具有浓浓的数学味,学生不仅学会了量角的方法,而且经历了量角工具的探索过程,把握了量角器的构造特点,积累了丰富的数学活动经验。"为了给读者深入学习和研究这一成功案例提供素材,本刊特约请强震球老师谈谈他的设计思路。