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揭开校本研修的面纱
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摘要
读陈大伟老师的《校本研修面对面》,我是作了充分的心理准备的。因为理论性强的书籍极易造成视觉疲劳,需要慢慢啃。好在陈大伟老师坚持不说教,尽可能在文中营造推心置腹的对话语境。他期望通过唤醒大家的经验促进反省,倡导揭开校本研修的面纱需要老师的介入、思考和行动。
作者
武玉贤
机构地区
河南省沁阳市第八中学
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2008年第32期46-46,共1页
Jiangxi Education
关键词
校本
老师
教师个体
教学反思
幸福
视觉疲劳
对话语境
心理准备
教学案例
思考
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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江西教育(管理版)(A)
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