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《机械基础》教学探讨

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摘要 通过运用活动教具、实物与教材配套的挂图,利用身体语言辅助有声语言以及形象的比喻,多媒体等,使学生产生一定的感性认识,使《机械基础》课程变得通俗易懂。
作者 李垂彰
出处 《商情》 2008年第7期192-108,135,共2页
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