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搞好三个结合 提高说课效果

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摘要 教师说课是一种教学研究活动形式,也是评价教师、提高教育教学水平的重要途径。要搞好教师说课、评课活动,就要将说课与教育教学理论相结合,与课堂教学实践相结合,与微格教学相结合。
作者 黄福玉
机构地区 商丘市技工学校
出处 《职业教育研究》 2004年第6期37-37,共1页 Vocational Education Research
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