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浅谈音乐教学中歌唱记忆能力的培养 被引量:1

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摘要 对音乐的理解恰恰是音乐教学的难点,要解决这一难点必须处理好记忆与理解的关系。本文通过对记忆过程的剖析,探讨在音乐学习中掌握正确记忆方法的途径。
作者 白娟
机构地区 枣庄学院音乐系
出处 《消费导刊》 2008年第12期157-157,共1页
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参考文献1

二级参考文献1

  • 1王甦 汪安圣.认知心理学[M].北京:北京大学出版社,1992..

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