期刊文献+

在科学教学中加强科学史知识渗透

下载PDF
导出
摘要 科学史知识是科学课程的重要组成部分,也是培养学生科学素养的好载体。通过加强科学史知识的教学,能够有效地活跃课堂气氛,促进学生科学探索品质的形成,激发学生的爱国热情,全面提高学生的素质。本文探讨了加强科学史教学的诸多原因,并提出有效措施,希望对广大教育工作者有所裨益。
作者 孙瑞平
出处 《消费导刊》 2008年第14期159-159,共1页
  • 相关文献

参考文献1

  • 1[英]J·D·贝尔纳(J·D· Birnal) 著,陈体芳.科学的社会功能[M]商务印书馆,1982.

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部