“认识论”在中职学校会计教学中的应用

中职学校的会计教学应遵循辩证唯物主义认识论的规律,在实践中学习,由感性认识能动地上升到理性认识,又由理性认识能动地回到实践中去,循环往复,从而完成学生对会计的规律性认识。