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电工基础学科中学生解题思路的养成探微

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摘要 集思广益、因势利导、指点迷津、提供范例、设置障碍,这些都是培养学生解题思路可供选择的方法,运用得好,就能让学生主动自觉地学习,独立创新地学习,达到理想的教学境界。
作者 徐益清
出处 《职业教育研究》 2004年第6期54-55,共2页 Vocational Education Research
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