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聋生写作训练浅析
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摘要
生理缺陷儿童的教育问题一直是教育工作者关注的问题。本文通过分析聋生在写作训练中所存在的障碍,战略性地提出了聋生在训练中应该遵循读写结合、由说到写、通过观察和感悟有感而发以及依据必要的写作指导等来对其进行训练,从而达到一种良好的效果。
作者
张爱芝
机构地区
河南驻马店市聋哑学校
出处
《商情》
2008年第1期89-89,共1页
关键词
聋生
写作训练
教学方法
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
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