互动式教学方法对学生学习活动影响的调查报告

2006年9月起,德宏师专非英语专业班采用九五教改教程——《新编实用英语综合教程》,教师首次使用大班多媒体英文授课,形式的变化要求教学随之改革。在此改革过程中,笔者在教学过程中逐步引入互动式教学方法并对研究对象是否发生变化进行了跟踪调查。