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论课改条件下教师素质面临的“蜕变”

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摘要适应新课程理念,教师观念的更新1.必须认真学习现代教育理论,特别是素质教育、创新教育和基础教育改革等方面的理论,转变传统的教育思想和观念。我们经常讲教育,教师天天搞教育,但到底什么是教育?

作者庄永华

机构地区福建泉州市泉港第五中学

出处《教书育人（高教论坛）》 2008年第S4期6-7,共2页

关键词教师素质学生学习新课程理念素质教育教学过程现代教育理论尊重学生教育思想创新教育引导学生

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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教书育人（高教论坛）

2008年第S4期

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