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师范院校与中小学合作:教师职前教育的一种模式
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3
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摘要
目前我国教师在数量上已达到要求,可是质量状况还不尽如人意,为了适应教师角色转换的要求,教师职前教育必须改变原先"重视理论,轻视实践"的人才培养模式,加强教师职前教育的实践环节。在实践过程中,着重培养学生的实际教学和育人的能力,和中小学的密切联系,是实现这一目的的重要途经。
作者
韩玉梅
机构地区
黑河学院
出处
《教书育人(高教论坛)》
2008年第18期26-27,共2页
关键词
师范院校
中小学教师
教师职前教育
师范生
学合作
实习指导教师
教师教育改革
大学教师
教育实习
人才培养模式
分类号
G652.4 [文化科学—教育学]
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