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国外启发性教学模式引介 被引量:2

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摘要 启发性教学模式目的是培养学生独立思考和学习,并善于创新知识和提出独到见解。当前,越来越多的人意识到,在知识与技术飞速发展的今天,学会如何思考、解决问题、创新知识,对学生而言,比掌握现有知识更加重要。我国许多学者在启发性教学发面做了研究、实践,积累了宝贵的经验。综观国内的研究。
作者 孙加影
机构地区 哈尔滨师范大学
出处 《教书育人(高教论坛)》 2008年第6期75-76,共2页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1胡秀威编著.当代西方课堂教学过程论导读[M]. 东北林业大学出版社, 2004
  • 2Biddulph F,Osbourne R.Making Sense of Our World:An Interactive Teaching approach[]..1984
  • 3Borkowski J G,Muthukrishna N.Moving metacognition into the classroom:"Working models"and effective strategy teaching[]..1992

同被引文献8

引证文献2

二级引证文献3

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