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小学数学中的情境教学
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摘要
在情境体验中学数学,是学生最感兴趣的;贴近学生的生活去学数学,是调动学生学习积极性的有效方法。在数学教学中,笔者从以下几方面进行了努力尝试。
作者
万国甫
机构地区
江苏如皋市袁桥镇黄蒲小学
出处
《教书育人（高教论坛）》
2008年第S3期60-60,共1页
关键词
数学教学
培养学生
情境体验
解决问题
学生学习积极性
中学数学
小学数学
教学情境
数学学习
学习数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教书育人（高教论坛）
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