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数学课创造性思维能力培养初探

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摘要 实施素质教育,发展学生的创造性思维是当今教育教学改革的首要任务。因此,培养学生的创造性思维值得研究与深思。1.创造思维及其特征。数学教学中所研究的创造思维,一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动。
作者 张海民
出处 《教书育人(高教论坛)》 2008年第S2期46-46,共1页
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