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浅谈如何培养小学生的空间观念

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摘要在小学阶段如何促使学生获得空间观念的积累,逐步形成空间想象力,发展空间观念,是小学数学教师在"空间与图形"这个学习领域中要研究的问题。我认为在教学中可以根据学生的心理特点和认知规律,

作者丁群

机构地区江苏省如皋市搬经镇朱夏小学

出处《教书育人（高教论坛）》 2008年第S1期27-27,共1页

关键词空间观念培养学生空间想象力小学数学教师立体图形教学心理特点正方体认知规律动手操作

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教书育人（高教论坛）

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