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讲究艺术,灵动语文课堂
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摘要
哪里有人类的艺术创造活动,哪里就会出现令人神往的灵动之花,这是一条不可否认的创造规律。教学是一门艺术,成功的教学能让学生精神愉悦,让学生沉浸在美的感受中,享受艺术的成果。
作者
张毅
机构地区
江苏省如皋市袁桥镇黄蒲小学
出处
《教书育人(高教论坛)》
2008年第S1期47-47,共1页
关键词
语文课堂
学生思维
艺术创造活动
灵动
课堂教学
精神愉悦
教学效果
创造规律
教师主导
不可否认
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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