边疆民族地区高校实施“三生教育”的初步思考

"三生教育"是通过教育的力量,使学生接受生命教育、生存教育和生活教育,树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程,整合学校、家庭、社会教育力量,激发学生的主体认知和行为实践,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观的过程。文章通过分析边疆民族地区高校学生存在的思想障碍,阐述了边疆民族地区高校实施"三生教育"的意义和目标,最后提出了边疆民族地区高校实施"三生教育"的途径。