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初中数学发散思维能力的培养被引量：3

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摘要随着教材的改革,发散性创造思维的培养更加重要,以往那种填鸭式的教学方法早应该被赶出课堂。我国著名数学家华罗庚说过:"人之可贵在于能创造性地思维。"因此,如何使学生的被动变主动,苦学变乐学、会学,在课堂上能够围绕知识点发散展开,

作者马淑霞

机构地区迁安市迁安镇第二初级中学

出处《成才之路》 2008年第9期25-25,共1页 Way of Success

关键词发散思维能力培养学生创造思维教学方法发散性课堂教学不同角度观察能力点发散创造性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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成才之路

2008年第9期

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