《科学》课教学中如何培养学生的“情感”

教师在备课时,首要的一个任务,是设计教学目标,新课标对教学目标的设计提出了明确的三维标准——知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观。"情感"是教学过程中客观存在的一个要素,就像物理中的"场"一样存在于教学过程的始终,是学生学好科学知识的重要因素,是教师教学成功的关键因素。我们不能不重视并研究这个课题。