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初一英语两极分化的原因及对策
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摘要
新学期开始,学生学习英语的兴趣特别浓厚,几乎全部学生都能积极主动地学习,可到后半学期已有许多学生学习兴趣骤减,课堂已失去生动、活泼的氛围,两极分化现象严重。
作者
马英敏
机构地区
大城县南赵扶中学
出处
《成才之路》
2008年第8期65-66,共2页
Way of Success
关键词
两极分化
学生
英语水平
学习英语
新教材
学习兴趣
英语学习
小学英语教学
教学方法
原因
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
成才之路
2008年 第8期
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