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浅谈小学数学课堂教学情境的创设

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摘要 在实际情境下进行学习,可以使学生利用原有的知识和经验同化当前要学习的新知识。这样获取的知识,不但便于保存,而且容易迁移到新的问题情境中去。创设教学情境,不仅可以使学生容易掌握数学知识和技能,而且可以"以境生情"。
作者 杨菊青
出处 《成才之路》 2008年第8期102-103,共2页 Way of Success
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