期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
思想政治课教学中课堂提问的激活效应
下载PDF
职称材料
导出
摘要
蒙台梭利说过:"教育就是激发生命,充实生命,协助孩子们用自己的力量生存下去,并帮助他们发展这种精神。"能否激发学生的思维和兴趣是政治课课堂教学成功与否的关键。因为它直接反映学生在课堂教学中的投入程度,关系到学生对知识的掌握和能力的培养,关系到课堂45分钟的效益。而课堂提问是激发学生思维、增强学生学习兴趣最有效的手段之一。因此,我们要充分发挥课堂提问的激活效应。
作者
黄春香
机构地区
长沙市第十五中学
出处
《成才之路》
2008年第7期77-78,共2页
Way of Success
关键词
课堂提问
学生思维
学习兴趣
政治课课堂教学
解决问题
效应
激活
激发
创新精神
发现问题
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
汤先永.
如何增强政治课讨论题的激活效应[J]
.中学政治教学参考,2004(8):28-29.
被引量:1
2
王美珍.
语文课提问讨论的激活效应[J]
.教学与管理(理论版),2005(2):53-54.
被引量:2
3
汤先永.
如何增强思想政治课讨论题的激活效应[J]
.中小学教材教学(中学文科),2004(8):30-31.
4
何尤文.
怎样增强历史讨论题的激活效应[J]
.教师,2014(1):56-57.
5
王敬.
如何在英语教学中培养语感[J]
.读与写(教育教学刊),2016,13(1):143-143.
被引量:1
6
赵珊.
有效追问的魅力[J]
.新课程(中学),2015,0(12):76-77.
7
龙成书.
课堂教学中的激活效应[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2010(7):9-10.
8
黄梅.
谈如何培养高中生良好的英语语感[J]
.试题与研究(教学论坛),2012(17):7-7.
9
王雪苹.
高中英语教学中如何有效地培养学生的语感[J]
.试题与研究(教学论坛),2012(9):82-82.
10
陈颖.
英语学习中的背诵训练与语感的培养[J]
.科学与文化,2006(4):52-53.
成才之路
2008年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部