新升本科院校学生数学学习障碍分析及应对策略

作为我国高等教育向大众教育转变的产物——新专升本科院校,数学教学面临着巨大的挑战。这类学校的学生往往是降分录取的,数学基础较差,学习习惯不好,如何应对这类学校学生数学学习中的障碍,搞好本科数学教学是这类院校亟待解决的课题。本文结合教学实践经验,阐述了这类学校学生数学学习中的主要障碍及应对措施。