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他为何成了佼佼者
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摘要
刘某上课不听讲,课后不做作业,地理成绩较差。为了提高刘某的地理成绩,我首先对他进行热爱地理的教育,随之通过优化自己的课堂教学,对刘某进行表扬、鼓励,找优生帮助等方法转化刘某。
作者
张兆廷
机构地区
铜山县大许镇中心中学
出处
《成才之路》
2008年第4期13-14,共2页
Way of Success
关键词
鼓励
表扬
互助学习
信任
尊重
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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成才之路
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