历史与社会教师应重视教学反思

新课程实施以来,历史与社会课教学充满了活力,教与学方式都发生了可喜的变化。但是,有些教师对新课程的理解是片面的、肤浅的,存在着许多误区。教学反思是教学过程的重要环节,是提高历史与社会教学质量的有益尝试,也是历史与社会教师成长为研究型、复合型教师的有效途径。历史与社会教师应重视教学反思,本文从五个方面对历史与社会课教学进行了反思。