新课标背景下化学教学情境的创设

建构主义认为,知识不是通过教师传授得到的,而是学生在一定的教学情境下,借助教师或同学的帮助,利用必要的学习材料,通过意义构建的方式获得的。在此教学情境下,学习可以使个体对客观情境获得具体的感受,激起积极的情绪,促进学生的潜能发展。